Accueil 1=2 > CD-Roms > À la recherche des blasons de Champagne > Définition du projet

Définition du projet

Production : Conseil général de l’Aube
Avec le soutien de l’association des Amis des Archives de l’Aube, du ministère de la Culture/Direction régionale des affaires culturelles de Champagne-Ardenne et de la ville de Troyes.

© Archives départementales de l’Aube, 2000

Ce cédérom propose une découverte de l’univers du blason à partir des armoiries issues d’un ouvrage rare : la Recherche de la noblesse de Champagne, publié par l’intendant de Champagne Louis-François de Caumartin, en 1673. Il permet, au choix, de s’initier au langage du blason et d’en apprendre les codes, de rechercher et consulter des armoiries dans une base de données.

Une initiation ludique et animée à l’art du blason
• Promenade dans 9 siècles d’histoire des armoiries
• Explication du langage du blason
• Apprentissage de la lecture des armoiries

Une base de données de 1000 images
• 500 blasons de familles champenoises en deux dessins différents
• Navigation libre ou recherche multi-critères sur les noms des familles, leur origine
géographique et le vocabulaire du blason
• Consultation des fiches descriptives et des images avec fonction de zoom et d’impression

 

L’intérêt est de proposer :

  •  Une trame de compréhension de l’origine et du langage de l’héraldique, en situant les blasons dans leur contexte historique, de leur origine au moyen âge jusqu’à leur utilisation contemporaine.
  • Une approche de l’Histoire par l’image : le blason jouant le rôle de point d’entrée dans l’Histoire en permettant une lecture des faits historiques ou des légendes qui se rattachent à son image.
  •  D’utiliser les possibilités du multimédia pour créer un produit didactique et ludique, où l’on est accompagné tout au long de la consultation. Où l’utilisateur n’est pas passif puisqu’il va devenir acteur du cédérom.
  •  La mise à disposition pour les enseignants d’un patrimoine héraldique sur un support numérisé et centralisé.
  •  Une sensibilisation à la citoyenneté par l’utilisation de codes emblématiques.
  •  Une initiation à une forme de communication graphique ; la création d’un blason reposant sur un certain nombre de règles de composition géométrique et d’utilisation des couleurs.